Conseiller.e carrière/entrepreneuriat
A propos de nous
Créée en 1970, la Sorbonne Nouvelle est issue de l'ancienne faculté des lettres de l'Université de Paris. L’université propose des formations pluridisciplinaires de haut niveau en Licence, Master et Doctorat dans le domaine des Langues, Lettres, Arts & Médias, Sciences Humaines et Sociales. Les formations de la Sorbonne Nouvelle sont adossées à des activités de recherche internationalement reconnues dans le domaine des humanités modernes.
La Sorbonne Nouvelle en chiffres :
15 570 étudiant-es (dont un tiers d'étudiant-es internationaux)
710 enseignant-es-chercheurs-euses et 900 chargé-es de cours
620 personnels administratif.ves et de bibliothèques
83 parcours en Licence et 69 parcours-type en Master
5 écoles doctorales
29 unités de recherche
Un réseau de 400 établissements d’enseignement supérieur dans près de 30 pays
Pour en savoir plus : www.sorbonne-nouvelle.fr
Nos engagements : égalité, diversité, laïcité, lutte contre toute forme de discrimination et de harcèlement.
Conditions de travail et vie de campus :
o 35h hebdomadaire avec 46 jours de congés
o 38h55 hebdomadaire avec 47 jours de congés + 7 jours de RTT
• Un aménagement du temps de travail modulable :
o Sur 5 jours
o Sur 4,5 jours
o En mode alterné (semaine de 5 jours et semaine de 4 jours)
• Du télétravail conventionné : 1 jour par semaine selon les nécessités de service ; en mode flexible (3 jours mensuels)
• Le forfait mobilités durables
• Des professionnels à votre disposition en matière d’accompagnement professionnel : service développement des compétences, médecine de prévention, assistante sociale, correspondant handicap, …
Présentation de la direction :
Rattaché à la Direction pour la Formation Tout au Long de la Vie, l’Insertion Professionnelle et les relations avec le monde socio-économique (DFTLVIP), le Service Information, Orientation et Carrière (SIOEC) a pour mission d’accompagner les lycéen·nes et les étudiant·es dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours d’études et de leur projet professionnel. Ses activités incluent :
• L’accueil, l’information et l’orientation des lycéen·nes et des étudiant·es
• L’accompagnement à l’insertion professionnelle et au développement de l’esprit d’entrepreneuriat
• L’information sur les poursuites d’études, les stages, les métiers et les débouchés, afin de soutenir la définition et la concrétisation des projets personnels et professionnels des étudiant·es
Le SIOEC contribue également à la valorisation de l’offre de formation et participe à de nombreux événements institutionnels dédiés à l’orientation, à l’insertion et à la promotion des formations universitaires.
Mission proposée
Conditions d'exercice :
Création ou vacance poste : Poste vacant
Catégorie d’emploi et corps : Catégorie A- IGE
Emploi-type REFERENS III : J2A42 – Chargé-e d'orientation et d'insertion professionnelle
Mission :
Le poste de conseiller·ère en insertion et entrepreneuriat s’inscrit dans une démarche globale d’accompagnement des étudiant·es et jeunes diplômé·es dans la construction et la mise en œuvre de leur projet professionnel. Au sein de la mission Conseil Carrière, deux conseiller·ère travailleront conjointement afin d’assurer un accompagnement complet et individualisé auprès du public accompagné.
Activités principales :
Les activités du poste se répartissent autour de deux axes complémentaires :
80 % consacrées à l’accompagnement à l’insertion professionnelle
20 % consacrées à l’accompagnement à l’entrepreneuriat
Dans son activité de conseil en insertion professionnelle, le/la conseiller·ère accompagne les étudiants·es dans la construction et la réalisation de leur projet professionnel, en lien avec les besoins du marché du travail et les spécificités de leur formation académique.
Ses principales activités consistent à :
Accueillir, conseiller et accompagner les étudiants dans l’élaboration de leur projet professionnel (stage, recherche d’emploi, mobilité internationale, job étudiant, alternance).
Organiser les événements de l’université au titre de la mission insertion.
Concevoir et animer des ateliers thématiques sur la rédaction de CV, lettres de motivation, préparation aux entretiens, stratégie de recherche d’emplois et de stages, etc.
Tenir un tableau de suivi des entretiens individuels visant à alimenter le bilan d’activité de la mission insertion.
Dans son activité de conseil en entrepreneuriat, le/la conseiller·ère contribue à la sensibilisation et à l’accompagnement des étudiant·es porteur·ses de projets entrepreneuriaux. Le/la conseiller·ère participe à la promotion de la culture entrepreneuriale et au soutien des initiatives étudiantes en lien avec le dispositif Pépite.
Ses principales activités consistent à :
Accompagner individuellement ou collectivement les étudiant·es porteur·ses de projet dans la structuration de leur activité
Identifier et assurer le suivi des étudiants·es bénéficiant du Statut National Etudiant Entrepreneur (SNEE) dans le cadre du dispositif Pépite (via plateforme Pepitizy)
En complément :
Participer aux événements du service (salons, semaine d’intégration, JPO) si nécessaire
Collaborer avec la Mission Handicap et les autres services dédiées à l’accompagnement étudiant
Participer aux échanges de pratiques hebdomadaires entre conseillers·ères des missions orientation et insertion
Notre profil idéal
Connaissances :
Sens du service public et de la posture institutionnelle
Connaissance de l’écosystème de l’enseignement supérieur et de l’offre de formation de l’établissement
Connaissance de l’environnement socio-économique et des ressources utiles dans les secteurs liés à notre offre de formation
Connaissance approfondie des méthodes et des dispositifs d’insertion professionnelle des jeunes diplômés·es et de l’entrepreneuriat étudiant
Compétences opérationnelles :
Traduction des objectifs d'insertion professionnelle en actions pertinentes
Maîtrise des outils numériques (réseaux sociaux professionnels, plateformes de recrutement, etc)
Elaboration de support de communication (maîtrise de Canva appréciée)
La connaissance du dispositif Pépite serait un plus
Compétences comportementales :
Capacité d’organisation, capacité à travailler en équipe, aptitude au dialogue
Sens de l’écoute et capacité à travailler avec des publics variés
Esprit de décision, sens des responsabilités, discernement et sens de l’initiative
Autonomie et disposition au changement
Diplôme réglementaire exigé – formation professionnelle – expérience :
Formation : Bac+3
Expérience : Une expérience préalable dans l’accompagnement à l’insertion professionnelle des jeunes diplômés est indispensable. Une expérience auprès des publics en situation de handicap ainsi que les étudiants·es internationaux sera appréciée.